Harga Rp. 25.000

Penerbit CV. BATANG ǀ

Pengarang

1. Dr. dr. Hj. Siti Wasilah, M.Si., Med.

2. Edy Junaidi, S.Pd., MA

3. Mahmuda, SE., MM

4. Abdurahman Fahmi, S.Pd

5. Lisnawati, M.Pd

6. Dr. Sulistiyana, S.Pd., M.Pd

7. Hj. Nisfaidah, S.Pd.,MA

8. Widyawaty, S.Pd 8. Fauzi Rahman, SH ǀ

Editor                                 

Prof. Dr. Ir. H. Mochamad Arief Soendjoto, M.S.

Dr. Dharmono, M.Si.

Halimudair, S.Pd.  ǀ

Disainer kaver

Halimudair. S.Pd. ǀ

Keterangan Buku

Jumlah Halaman 50 halaman

Ukuran Buku 21 cm X 29,7 cm

No ISBN (masih dalam proses)

Sinopsis

Buku Pengembangan Kurikulum dan Karakteristik Pendidikan Anak Usia Dini
Berbasis Kearifan Lokal mengkaji kurikulum lokal Kota Banjarmasin. Buku ini adalah
sekumpulan rencana dan pengaturan tentang tujuan, isi, dan bahan pegangan
pengajar atau guru, yang dibuat oleh satuan pendidikan anak usia dini di Kota
Banjarmasin. Rencana ini disesuaikan dengan keragaman potensi daerah,
karakteristik daerah, keunggulan, dan kebutuhan daerah, serta bidang
pengembangan dan kegiatan proyek penguatan profil pemuda pancasila serta
lingkungan sekolah masing-masing untuk mencapai tujuan pendidikan pada anak
usia dini.
Buku Pengembangan Kurikulum dan Karakteristik Pendidikan Anak Usia Dini
Berbasis Kearifan Lokal juga digunakan sebagai bahan ajar dalam penyelenggaraan
kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pada pendidikan anak usia dini.
Kegiatan yang dikenal sebagai "muatan lokal" bertujuan untuk meningkatkan
keterampilan yang sesuai dengan karakteristik, potensi, dan keunggulan lokal yang
juga merupakan kegiatan kurikuler dan ekstrakurikuler. Ini dapat dilakukan dalam
kegiatan pengembangan pada pendidikan anak usia dini.
Buku ini berisikan Konsep merdeka belajar merupakan sebuah konsep yang
berpeluang besar untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia apabila
dipersiapkan dengan matang. Melalui merdeka belajar, siswa akan diarahkan untuk
memiliki kompetensi abad 21, yaitu communication, creativity, collaboration, dan
critical thinking. Dengan memiliki kompetensi tersebut, anak tidak hanya menjadi
penghafal pelajaran saja, namun akan mampu menciptakan hal baru atau inovasi baru
bagi Indonesia dalam segala bidang, memiliki keterampilan sosial untuk bekerjasama
serta memiliki karakter, etika dan moral.

Buku ini berisikan Konsep merdeka belajar merupakan sebuah konsep yang
berpeluang besar untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia apabila
dipersiapkan dengan matang. Melalui merdeka belajar, siswa akan diarahkan untuk
memiliki kompetensi abad 21, yaitu communication, creativity, collaboration, dan
critical thinking. Dengan memiliki kompetensi tersebut, anak tidak hanya menjadi
penghafal pelajaran saja, namun akan mampu menciptakan hal baru atau inovasi baru
bagi Indonesia dalam segala bidang, memiliki keterampilan sosial untuk bekerjasama
serta memiliki karakter, etika dan moral.

Daftar Isi

CAVER DALAM ………………………………...........................................................…………………………………………. i

KATA PENGANTAR .................................................................................................................................................... iii

SINOPSIS ………………………………………………...............................................................………………………………… iv

DAFTAR ISI .................................................................................................................................................................... v

BAB I Alat transportasi “ Kelotok, Jukung .................................................................................................... 1

BAB II Alat Transportasi …………………………………….........................................................................…………… 7

BAB III Tokoh Agama Banjarmasin “KH.Ahmad Zuhdiannor” …………………………....……………………. 13

BAB IV Pisang Manurun …………………………………….....................................................................………………. 18

BAB V Iwak banua Banjar(sapat,saluang,bilis,haruan papuyu baung,sangggang,kulabau,patin

tebiring) …....................................................................................................................................................... 25

BAB VI Binatang BEKANTAN .................................................................................................................................. 31

BAB VII Kuliner Wadai Pais Pisang ……………………………........................................................................………. 39

BAB VIII Baju Nanang Galuh ………………….........................................................................……………………………. 45

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................................................................................... 51

PENULIS ………………………………………………………………………………...................................................................…… 52