Rp. 52.000 ǀ

Penerbit CV BATANG ǀ

Pengarang

Aminuddin Prahatama Putra
Nurul Hidayati Utami
Suyidno
Fahmi ǀ

Editor

Dr. Syahmani, M.Si
Prof. Dr. Ir. H. Mochamad Arief Soendjoto, M.S.
Dr. Dharmono, M.Si
Halimudair, S.Pd ǀ

Keterangan Buku

Jumlah Halaman 110 halaman

Ukuran Buku 17,6 x 25 cm

Harga Jual Rp. 52.000

No ISBN 978-623-97799-9-3

Sinopsis

Di era industri 4.0; kearifan lokal dan pembelajaran STEM sangat
mempengaruhi perkembangan ekonomi global. Kearifan lokal bisa
menjadi inspirasi dan imajinasi untuk menggali permasalahan otentik dan
kompleks; sementara literasi STEM sebagai inovasi keilmuan dan produk
kreatif untuk menemukan solusi masalah. Oleh karena itu, hadirnya buku
“pembelajaran STEM berbasis kearifan lokal bantaran sungai Barito” bisa
menjadi alternatif pendekatan pembelajaran inovatif yang
mengintegrasikan bidang sains, teknologi, enjiniring, dan matematika
untuk melestarikan dan memanfaatkan kearifan lokal untuk kesejahteraan
masyarakat bantaran sungai Barito. Melalui pembelajaran ini; siswa
disiapkan menjadi pribadi yang kreatif, inovatif, dan mandiri dalam
mengatasi masalah kearifan lokal di lingkungannya. Siswa dibiasakan
untuk menemukan sendiri berbagai konsep-konsep STEM secara
menyeluruh (holistik), bermakna, otentik dan aktif
Secara garis besar, buku ini akan mengkaji konsep kearifan lokal,
bantaran sungai Barito, literasi STEM, pembelajaran STEM berbasis
kearifan lokal, implementasi dan implikasinya dalam pembelajaran IPA.
Buku ini didesain secara sistematis dalam 5 Bab. Pada bagian awal bab,
yaitu Bab 1 Pendahuluan; membahas pentingnya kearifan lokal dan
pendekatan STEM dalam industri 4.0 beserta permasalahannya. Selain itu,
dibahas pentingnya integrasi kearifan lokal dalam pembelajaran STEM
untuk membekali siswa dengan kompetensi abad 21. Bab 2 Kearifan
Lokal Bantaran Sungai Barito dalam STEM; membahas karakteristik
bantaran sungai Barito beserta potensi kearifan lokal di dalamnya. Selain
itu, juga dibahas karakteristik pembelajaran STEM yang mencakup
pengertian, literasi, dimensi, pendekatan, tujuan dan manfaat dari
xv
pembelajaran STEM. Bab 3 Pembelajaran STEM Berbasis Kearifan Lokal
Bantaran Sungai Barito; membahas karakteristik pembelajarannya
mencakup konsep, tujuan hasil belajar, perencanaan pembelajaran
(menetapkan sasaran, analisis kearifan lokal, analisis KI/KD mata
pelajaran IPA, menyusun crosscutting concept dan indikator pencapaian
kompetensi, merancang tugas belajar dan logistiknya), pelaksanaan
pembelajaran melalui inkuiri/penemuan terbimbing, pembelajaran
berbasis masalah/proyek, dan penilaian pembelajaran. Bab 4
Implementasi Pembelajaran STEM Berbasis Kearifan Lokal Bantaran
Sungai Barito; bab ini membahas bahan ajar IPA SMP yang menerapkan
pendekatan terpadu, contoh analisis STEM pada materi kearifan lokal
bantaran sungai Barito, misalnya pada zat pewarna pada kain sasirangan,
musik panting, pekasam, mamanda, beserta rencana pembelajarannya.
Pada akhirnya, di Bab 5 Implikasi Pembelajaran STEM Berbasis Kearifan
Lokal Bantaran Sungai Barito; akan membahas implikasi fundamental
pembelajaran bagi pendidik, siswa, bahan ajar, dan sarana prasarana
sekolah.
Semoga hadirnya hadirnya buku “Pembelajaran STEM Berbasis
Kearifan Lokal Bantaran Sungai Barito” ini memudahkan pendidik/calon
pendidik dalam menginspirasi siswa agar mengenali dan memaknai
berbagai kearifan lokal di lingkungannya, menerapkan literasi STEM
melalui proses inkuiri dan rekayasa produk untuk menyelesaikan masalah
kearifan lokal yang ditemukannya. Siswa dibekali berbagai kompetensi
abad 21 yang menunjang kehidupan dan berkarirnya di masa depan.

Daftar isi

COVER DALAM
PRAKATA
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL
DAFTAR GAMBAR
BAB 1 PENDAHULUAN
A. Pentingnya Kearifan Lokal di Era Industri 4.0
B. Pentingnya Pembelajaran STEM di Era Industri 4.0
C. Permasalahan Pembelajaran Kearifan Lokal dan STEM di Era Industri 4.0
D. Pentingnya Integrasi Kearifan Lokal dalam Pembelajaran STEM di Era Industri 4.0
BAB 2 KEARIFAN LOKAL BANTARAN SUNGAI BARITO
DAN PEMBELAJARAN STEM
A. Kearifan Lokal Bantaran Sungai Barito
B. Pembelajaran STEM

1. Pengertian STEM
2. Literasi STEM
3. Dimensi STEM
4. Pendekatan STEM
5. Tujuan dan Manfaat Pembelajaran STEM
   DAFTAR ISI
   BAB 3 PEMBELAJARAN STEM BERBASIS KEARIFAN LOKAL
   BANTARAN SUNGAI BARITO
   A. Pembelajaran STEM Berbasis Kearifan Lokal
   B. Tujuan Hasil Belajar Siswa
   C. Perencanaan Pembelajaran
6. Menetapkan Sasaran
7. Analisis Kearifan Lokal di Bantaran Sungai Barito
8. Analisis KI/KD Mata Pelajaran IPA
9. Menyusun Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
10. Merancang Tugas Belajar beserta Logistiknya
    D. Pelaksanaan Pembelajaran STEM Berbasis Kearifan Lokal
11. Inkuiri Terbimbing Dipadu STEM-Kearifan Lokal
12. Penemuan Terbimbing Dipadu STEM-Kearifan Lokal
13. Pembelajaran Berbasis Masalah Dipadu STEM-Kearifan Lokal
14. Pembelajaran Berbasis Proyek Dipadu STEM-Kearifan Lokal
    E. Penilaian Pembelajaran
    BAB 4 IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN STEM BERBASIS
    KEARIFAN LOKAL BANTARAN SUNGAI BARITO
    A. Bahan Ajar IPA SMP
    B. Contoh Analisis STEM Berbasis Kearifan Lokal Bantaran
    Sungai Barito
15. Zat Pewarna Pada Kain Sasirangan
16. Musik Panting
17. Pekasam
18. Mamanda
19. PLTA Riam Kanan
    C. Contoh Rencana Pembelajaran STEM Berbasis Kearifan Lokal
20. Inkuiri Terbimbing Dipadu STEM-Kearifan Lokal
21. Penemuan Terbimbing Dipadu STEM-Kearifan Lokal
22. Pembelajaran Berbasis Masalah Dipadu STEM-Kearifan Lokal
23. Pembelajaran Berbasis Proyek Dipadu STEM-Kearifan Lokal
    BAB 5 IMPLIKASI PEMBELAJARAN STEM BERBASIS
    KEARIFAN LOKAL BANTARAN SUNGAI BARITO
    A. Pendidik
    B. Siswa
    C. Bahan Ajar
    D. Sarana Prasarana
    GLOSARIUM
    DAFTAR PUSTAKA
    BIODATA PENULIS